“停课不停学”:线上教学进入提质增效阶段-温州科技职业学院

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“停课不停学”:线上教学进入提质增效阶段

来源:教务处 作者:余帆扬 李上献 编辑:钟捷音 发布时间:2020-03-09 浏览次数:

为减少疫情对学校正常教学工作的影响,按照教育部、省教育厅工作部署,我院积极开展了大范围的线上教学工作,各二级院部精准落实课程、平台、教师、学生、时间等五个关键要素,确保了线上教学成效。

预热准备阶段

学院成立了疫情防控期间教学工作领导小组,密集出台《关于做好2020年春季开学前后教学安排的通知》、《疫情防控期间教学工作实施方案》、《关于疫情期间开展在线教学的工作预案》等制度举措,多方联系落实在线教学平台服务商,组织开展了4次大型的线上教学培训。各二级院部鼓励发动广大教师开展线上教学,教师们经过紧张的备课、试课,在2月15日前基本完成了线上授课的准备工作。前期共有207位教师开设了263门课程,为“停课不停学”作了充分准备。

调试运行阶段

2月17日,师生按照前期制定的课表,通过直播、录播、SPOC等多形式开展线上教学活动,但在运行过程中依旧存在一些问题,如各大线上教学平台均出现网络拥堵、部分师生对平台的操作方法不够熟练等情况。针对存在问题,经与平台方沟通,通过平台扩容、安排技术人员和教务处工作人员协助师生解决各类平台使用异常的问题,确保了教学平台运行有序。为上好每一堂课,教师们在准备好A方案(学习通)的同时,积极筹备B计划(钉钉直播)、C计划(腾讯会议)等,以备不时之需。经过两周时间的运行,师生均能较好适应线上教学模式,基本达到了教学要求。

提质增效阶段

线上教学自2月17日正式实施以来,广大师生已顺利度过磨合期,下一阶段将进入课堂教学质量及学生学习效果提升阶段,严格做到“三到位”。一是学生管理到位。各二级院部积极发动辅导员、班主任等多方力量,落实网络远程管理,实施网格分类指导,营造良好学习氛围。二是教学研讨到位。充分发挥教研室作用,组织教师集体精心备课、集体磨课、交流探讨,发掘线上教学技巧,提升线上教学能力。三是督导检查到位。教学督导处、教务处协同各二级院部开展线上听课、线上督导工作,充分利用网络大数据,将督查到的问题及时反馈给教师,进一步提升线上教学质量。

温州科技职业学院于2008年2月经浙江省人民政府批准正式建立,同时挂温州市农业科学研究院牌子,系专科层次公办普通高等职业学校,由温州市人民政府举办。其前身是1950年创办的浙江省立温州农业技术学校和1958年创办的温州专区农业科学研究所。

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